martes, 20 de diciembre de 2011

CONCURSO DE ELECCIÓN DE ANAGRAMAS DE CONFINES

CONCURSO DE ELECCIÓN DE ANAGRAMAS DE CONFINES


Se ha puesto en marcha el concurso de elección de anagrama de la Confederación CONFINES. Es una ocasión muy especial, pues es la primera muestra de lo que las asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales son capaces de organizar en común.

De entre las aportaciones de los socios y socias se elegirá un anagrama que nos represente por todo el mundo. Es algo importante ya que es una actividad en la que confluirán los esfuerzos de los niños y niñas de las asociaciones pertenecientes a CONFINES. Esto que en principio fue un sueño de algunos, se ha convertido en una realidad, que por fin las Asociaciones de Altas Capacidades, y por ende, el colectivo de Altas Capacidades esté representado por una entidad formada por personas implicadas de forma altruista y formada por familias fundamentalmente. A nadie se le puede escapar que los padres y madres son los que más van a pelear por sus hijos e hijas.

A veces nos hemos encontrado, y de eso sabemos los que andamos en este mundillo, a personas que desde su profesión tratan de meterse en este tema de forma activa, ayudando a los niños y niñas, pero también sabemos que en muchos casos nos hemos encontrado con personas que han tratado de aprovecharse de las familias, o que simplemente, a la hora de dar los pasos convenientes, estos chocan frontalmente con su profesión surgiendo esa dualidad de intereses que hacen que a veces estos profesionales se decanten por los intereses que derivan de su oficio. Esto es importante a tener en cuenta, ya que a veces nos encontramos con personas que, camuflados, tratan de ocupar cargos dentro de las entidades con la misión de tener clientes asegurados y dirigir los esfuerzos de las entidades hacia donde más les conviene a sus negocios.

Por otro lado, tenemos que decir que hay una serie de profesionales a los que hay que aplaudir y quitarse el sombrero, porque están implicados de forma anónima dentro del colectivo, a los que no les importan las horas que le dediquen a esto, a los que los padres y madres acuden en busca de ayuda y son ayudados; a los que no se les ha visto intenciones ocultas y que van por derecho, olvidándose de cargos y rechazándolos en muchos casos. De estos en cada todas las asociaciones contamos con algunos que incluso nos piden el anonimato. Todos sabemos quiénes son y les estamos y estaremos eternamente agradecidos. Cuando pienso en ellos se me saltan las lágrimas porque gracias a ellos este colectivo ha sobrevivido en muchos casos, han sido nuestra tabla de salvación. GRACIAS AMIGOS Y AMIGAS.

Por este tema, entre otras cosas, decidimos unirnos las asociaciones, para tratar de aunar esfuerzos y representar al colectivo a través de un único camino, el conveniente. Y por eso vamos a crear un anagrama en este concurso, para que sean los niños y niñas los que expresen qué quieren que sea CONFINES y qué significa esta unión de fuerzas.

Diego Rodríguez.
Presidente de CONFINES.

sábado, 26 de noviembre de 2011

MANIFIESTO IMPORTANTE

A través de la red de sitios amigos nos ha llegado este importante manifiesto, muy significativo porque las que lo escriben son personas que tienen mucho que decir en este tema de las Altas Capacidades Intelectuales. Muchas veces hablamos por ellos, hacemos las cosas para ellos, pero... y ellos o ellas que dicen:

Claudia D., María. L, Ángeles V., Clara V, Belén B, Alba V y Celia V. alumnas de ESO y bachillerato del Programa PIENSA, ante el Plan de Detección de Altas Capacidades que puso en marcha la Junta de Andalucía y el descontento que está produciendo en los orientadores y orientadoras de nuestros centros educativos y los comentarios, muchas veces despectivos, que sabemos que se están vertiendo sobre el alumnado con estas características, manifestamos que:
- No somos una moda educativa que se ponga y se quite al antojo de determinadas personas, partidos políticos, dirigentes, empresas, etc,

- No lo sabemos todo, como dicen por ahí, no somos unos “sabelotodo”. Sólo tenemos la capacidad de aprender más rápido, lo que nos ofrecen.

- No tenemos poderes mágicos, ni aprendemos por “ciencia infusa”, necesitamos ayuda.

- No nos creemos ni sentimos seres superiores. Somos como cualquier otro alumno o alumna, quizá sí algo más sensibles.

- No somos calculadoras humanas, ni enciclopedias andantes; no nos pregunten como si fuéramos wikipedia.

- No somos el ojito derecho del profesor, más que nada porque la mayoría de las veces ni saben que estamos en sus aulas.

- No somos frikis de gafas de vaso, pajarita y chaleco de rombos. No vivimos en una bibilioteca ni delante de un ordenador.

- No pretendemos tener una educación apartada ni elitista; solo nos gustaría poder aprender al ritmo que cada uno de nosotros y nosotras podamos o, al menos, no aburrirnos en las clases.
- Tenemos amigos, somos personas sociables, que nos gusta salir y como a cualquiera, ir a fiestas y pasarlo bien.

- Cometemos errores y tenemos derecho a ello.

- Tenemos altos valores morales que nos llevan muchas veces a sufrir por circunstancias que nos parecen injustas.

- Tenemos derecho a que se nos trate con respeto, no se nos humille, no se nos insulte. A nadie se le ocurriría humillar a otros niños y niñas con características diferenciales.
Así que, por favor, respétennos y a ver si alguna vez, antes de pensar por nosotros, consúltenos qué queremos y qué no queremos…igual se sorprenden.
Gracias por leernos.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Noticias ACTEF Noviembre

NOTICIAS ACTEF
1. Voluntarios
El próximo día 26 de noviembre el ayuntamiento de Ibiza celebra el día internacional de la infancia, con ese motivo organiza una gran fiesta en el Boulevard Matutes, ACTEF colabora con rincón donde los niños podrán intercambiar juguetes y cuentos. Por este motivo necesitamos voluntarios para atender esta mesa haciendo turnos de dos horas a ser posible y siempre dos personas. Os aseguro que es una experiencia divertida, os lo pueden confirmar todas las personas que han participado otros años Horario de 8:30 a 15h

2. Coloquio con Susana Arroyo, Especialista en diagnostico y seguimiento de las altas capacidades.
El próximo día 26 de noviembre se esta organizando una charla coloquio con Susana Arroyo, especialista en diagnostico y seguimiento de las altas capacidades, dicho coloquio se realizara en la Plataforma Socio-sanitaría a las 19h. (Pendiente de confirmar)

3. Atención en psicología:
La asociación a puesto en servicio a disposición de los socios de ACTEF, asistencia en psicología en el municipio de Santa Eulalia, Sant Antoni, e Ibiza, este servicio es para atención individualizada de psicología o de técnicas de estudio
Los interesados ponerse en contacto con Esperanza.

4. Actividades que tenemos en estos momentos:
Taller de técnicas de estudio a partir de 13 años (Santa Eulalia)
Taller de cultura Clásica (Santa Eulalia)
Taller de juegos Matemáticos a partir de 6 años (Ibiza)
Taller de habilidades sociales a de 5 a 7 años (Ibiza)
Taller de habilidades sociales de 8 a 12 años (Ibiza)
Taller de Guitarra desde los 8 años (Ibiza)
Taller de iniciación al alemán grupo de 11 a 14 años (Ibiza)
Taller de alemán avanzado a partir de 15 años (Ibiza) Taller Escuela de padres (Ibiza)

Talleres pendientes de Inicio
Taller de habilidades sociales a partir de 13 años (Santa Eulalia) Taller de Orientación para padres (Santa Eulalia) Taller de Expresión artística

5. Concurso logo CONFINES:
Ya se pueden presentar los logos a concurso, con este concurso se pretende enseñar a los niños a desarrollar su creatividad y trabajar por el bien común sin ser necesario una compensación material.

6. Mesa informativa y taller de juegos Matemáticas
El próximo día 18 de diciembre se pondrá una mea informativa y se realizará un taller de juegos matemáticos en el colegio Can Misses durante la fiesta de Navidad habrá muchas mas actividades.

Os animamos a proponer en vuestros centros escolares este tipo de actividad ACTEF ofrece de forma gratuita el taller de juegos matemáticos en las fiestas de los colegios. Es una forma de poder llegar a los padres e informarles de nuestra asociación, los padres que pertenezcan a esos colegios no tienen por que verse implicados.

miércoles, 11 de mayo de 2011

Monográfic Alta Capacitat


En el mes de febrero la revista de Cuadernos pedagógicos incluyó un monográfico sobre alta capacidad titulado :
Alumnado con alto rendimiento
¿De qué y de quién estamos hablando?
Sección: TEMA DEL MES

 ¿De qué estamos hablando cuando hablamos de estos alumnos y alumnas? ¿Tienen algunas características comunes? ¿Están suficientemente motivados? Lo cierto es que, hasta la fecha, se ha prestado mucha atención a los estudiantes que presentan dificultades y un bajo rendimiento pero muy poca al alumnado de alto rendimiento. En este tema del mes se plantea de qué modo puede atenderse este colectivo y, sobre todo, estimularlos, dentro de un planteamiento inclusivo; es decir que las orientaciones y tareas las reciban en el contexto del grupo clase. Para ver de qué modo puede concretarse incluimos estrategias de intervención en el centro y un par de experiencias en primaria y secundaria.

Podeis leer el documento:
 http://www.altascapacidades.org/uploads/6/3/7/5/6375624/cuadernos_de_pedagoga_409.pdf